中學授課教師不限專業(yè)

職位描述：

1.精心規(guī)劃與實施教學：深入鉆研文科領域知識，精心設計每一堂課的教學方案，高效組織上課流程，布置富有啟發(fā)性的作業(yè)并細致檢查反饋，定期舉行月測試以評估學習效果，確保個性化教學策略的有效實施，全面提高學生的文科素養(yǎng)與綜合素質。

2.搭建家校共育橋梁：建立和維護積極有效的家校溝通機制，深入了解學生的個性化需求與學習狀態(tài)，與家長密切合作，共同培養(yǎng)學生的良好學習習慣，激發(fā)學習潛能，促進學業(yè)與人格的雙重成長。

3.協(xié)同服務，共創(chuàng)滿意：與教育咨詢師、學習規(guī)劃師等團隊成員緊密協(xié)作，為學生提供一站式學習解決方案，積極響應家長與學生的需求，持續(xù)優(yōu)化服務流程，不斷提升客戶滿意度。

4.專業(yè)成長，引領創(chuàng)新：積極參與文科教學研討、學術論壇及專業(yè)發(fā)展培訓，不斷探索文科教學的新理念、新方法，提升個人教學技能與教研能力，推動文科個性化輔導教學的創(chuàng)新發(fā)展。

任職要求：

1.教育背景：本科及以上學歷，專業(yè)不做限制，但文科相關專業(yè)優(yōu)先（如漢語言文學、歷史學、哲學、心理學等），持有初高中教師資格證者優(yōu)先考慮。

2.創(chuàng)新精神：具備強烈的創(chuàng)新意識與探索精神，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學模式，樂于在教育領域尋求新的突破。

3.團隊協(xié)作與領導力：擁有出色的組織協(xié)調能力與團隊合作精神，能夠在團隊中發(fā)揮引領作用，有效應對工作壓力，共同推動教學質量的提升。

4.溝通與表達：表達能力優(yōu)秀，普通話標準，具備親和力與耐心，擅長與學生及家長建立良好溝通，有責任心，恪守師德，能夠成為學生心靈的引路人。